Inspirations

Kyllian est ergothérapeute spécialisé dans les troubles de l’apprentissage chez les enfants.

« J’utilise Kiditop en séance d’ergothérapie avec les enfants que je prends en charge qui ont principalement des troubles de l’attention et des troubles praxiques.
Kiditop permet de travailler et d’apprendre de façon ludique ».

Les troubles attentionnels s’expriment par des difficultés à suivre une routine, des consignes et à gérer ses émotions. Au quotidien ces enfants peuvent avoir du mal à se préparer seul le matin sans oublier quelque chose, à rester attentif en classe et comprendre ce que l’enseignement demande, à rester concentré pour ses devoirs, terminer les tâches commencées ou encore interagir avec les enfants dans la cours de récréation ou à la maison.

Les troubles praxiques s’expriment par des difficultés à réaliser différentes actions sollicitant l’usage de ses mains. Au quotidien ces enfants peuvent avoir du mal à s’habiller, faire ses boutons ou sa tirette, faire ses lacets, se servir un verre d’eau, tenir ses couverts ou encore couper sa nourriture. À l’école, cela peut se manifester par des difficultés à tenir son stylo, écrire, utiliser des ciseaux, une règle ou encore faire de la géométrie.

Peut importe l’âge ou les difficultés de votre enfant, un jeu comme Kiditop permet de travailler de façon ludique de nombreuses compétences qu’il pourra réutiliser dans plusieurs aspects de son quotidien.
Et en jouant à vos côtés ou avec d’autres enfants, il partagera de chouettes moments qui lui feront de bons souvenirs. »

Kiditop permet de travailler, d’apprendre de façon ludique.

La flexibilité mentale :
La flexibilité mentale fait référence à la capacité à d’adapter à de nouvelles situations. En donnant l’envie de créer soi-même différentes structures ou encore en suivant un modèle, l’enfant va apprendre à :

• Planifier les étapes d’un projet.
• S’ajuster face aux difficultés ou aux nouvelles idées.
• Travailler sa tolérance aux erreurs.
• Gérer ses émotions telle que la frustration.
• Travailler sa résilience face aux défis jusqu’à la réussite.

L’attention :
L’attention fait référence à la capacité à se concentrer sur une tâche, une activité ou bien une information en faisant abstraction des éléments extérieurs.
A travers Kiditop, l’enfant travaille :

• Son attention soutenue en restant concentré sur le jeu pendant une période prolongée.
• Son attention divisée en suivant les étapes d’un modèle Kiditop devant lui tout en exécutant les emboîtements nécessaires.
• Son attention sélective en faisant abstractions de ce qu’il se passe autour de lui pour se focaliser sur son moment de jeu.

Les praxies :
Les praxies font référence aux gestes et mouvements intentionnellement planifiés par l’enfant afin qu’il puisse accomplir différentes activités dans les différents environnements de son quotidien.
A travers Kiditop, l’enfant travaille :

• Ses praxies constructives qui font référence à sa capacité à organiser des éléments dans un espace pour construire quelque chose.
• L’enfant va travailler avec différentes pièces, les manipuler dans différents sens, puis s’amuser à les assembler pour réaliser des constructions en 2D ou 3D, tout en travaillant sa coordination visuo-spatiale.

La créativité :
La créativité est l’un des éléments les plus précieux de la personnalité de l’enfant. La créativité se répercute dans différents aspects de son quotidien et lui donne des clefs qui lui seront utiles toute sa vie pour structurer sa pensée et ses idées, affiner son regard sur le monde, communiquer son point de vue de façon claire ou encore résoudre des problèmes.
Lui mettre à disposition un cadre dans lequel il peut imaginer et donner vie à ses inventions est essentiel pour son développement personnel.
A travers Kiditop l’enfant travaille :

• Son imagination en créant toutes sortes de structures et leur donnant une histoire.
• La curiosité et l’exploration d’essayer de donner vie à ses projets.
• L’expression personnelle en lui permettant de faire ses propres choix.
• Sa confiance et son estime de lui-même face à un résultat dont il est fier.